09.1 LV Seminar Die Professionalität von Religionslehrer*innen: Fachtheoretische Vorbereitung

Die Professionalität von Religionslehrer*innen besteht in zielgruppenorientierter, methodisch und gruppendynamisch stimmiger Kommunikation von Lernzielen. Einzelne Lernziele lassen sich auf zwei Pole der Lehre hinordnen, auf Persönlichkeitsentwicklung und auf die Vermittlung von Religionswissen. In Kenntnis der Anforderungen von Rahmen- und Lehrplänen des Fachs Religion soll sich die Fähigkeit entwicklen, mit einer anschlussfähigen Unterrichtsplanung das Interesse der Schüler*innen an ihrer ganzheitlichen Bildung zu förden und die eigene Leh-
rer*innenpersönlichkeit zu profilieren.