KHSB aktuell Nr. 5/2025

Bevor das neue Semester so richtig losgeht, möchten wir Euch ein kleines Update geben, was in der letzten Zeit im StuPa passiert ist:

Wir hatten einen tollen Teamtag, bei dem wir Floß gefahren sind, schwimmen waren und gemeinsam gegrillt haben. Dabei konnten wir uns nicht nur besser kennenlernen, sondern auch den Teamgeist für die kommenden Monate stärken.

Im Rahmen unserer Vollversammlung haben wir gemeinsam auf die bisherigen Ergebnisse der letzten VV geschaut, reflektiert und überlegt, wie wir die kommenden Themen noch aktiver mit Euch gestalten können.

Außerdem waren wir beim CSD in Luckenwalde dabei und haben uns für die Rechte und politische Sichtbarkeit von LGBTQIA+-Menschen eingesetzt. Es war uns wichtig, hier präsent zu sein und solidarisch Flagge zu zeigen.

Zur Klausurenphase haben wir wie immer unsere legendären Getränkestände aufgebaut, ein kleiner Moment zum Durchatmen, Anstoßen und Durchhalten für alle, die da gerade in der Prüfungszeit steckten.

Auch in den Semesterferien waren wir aktiv: Wir haben fleißig die Ersti-Woche geplant und freuen uns jetzt sehr, mit neuer Energie und guter Vorbereitung in das Wintersemester zu starten! Nach der Ersti-Woche geht’s für uns gemeinsam mit den neuen Studierenden zur Ersti-Fahrt an den Werbellinsee bei Berlin.

Zu guter Letzt: Am 15. Oktober findet unsere erste StuPa-Sitzung des neuen Semesters statt. Hier seid Ihr herzlich eingeladen! Kommt vorbei, bringt Euch ein. Wir freuen uns auf Euch!

Wir wünschen ganz viel Kraft, Durchhaltevermögen und schöne Momente auf dem Campus für das kommende Semester!

Euer StuPa

Nach zwei Treffen im Sommersemester startet das AG-Team um Eren Yetkin, Julia Reimer und Tanja Ehmann engagiert ins Wintersemester. Das Team trifft sich am Mittwoch, 15. Oktober 2025, 13–15 Uhr in Raum S 304 zum Austausch, zur Planung nächster Schritte und zur Stärkung der Vernetzung. Alle interessierten Studierenden und Kolleg*innen sind herzlich eingeladen.

Gastvorträge von Christina König
Im Dezember begrüßen wir Christina König (Doktorandin an der Goethe-Universität Frankfurt), die in Lehrveranstaltungen zum Thema „Was tun mit Rechten? Professionelle Paradoxien in der Offenen Jugendarbeit“ spricht (an einer Teilnahme interessierte Personen können uns gerne kontaktieren). Zudem laden wir am Dienstag, 2. Dezember 2025, 15–16.30 Uhr zu einem offenen „Forschungsmethodischen Coffee Talk“ mit Christina König in der Hochschulbibliothek ein. Bitte schicken Sie eine kurze E-Mail zur Anmeldung (zur besseren Planung). 

EN:DIRA-Veranstaltungshinweis

Das Netzwerk DiskursIntervention Rechtsaußen (EN:DIRA) bietet in Kooperation mit der Rosa-Luxemburg-Stiftung Sachsen am 10. Oktober 2025 (18 Uhr) einen Onlinevortrag sowie am 11. Oktober 2025 (10–13 Uhr) einen Onlineworkshop zum Thema „Neutralitätsgebot in der Bildungsarbeit" an. Teilnahme kostenfrei, Anmeldung bitte per E-Mail. 

Bewegungsfreiheit in der Stadt – was heißt das eigentlich?

Dieser Frage gehen die KiezTalks gemeinsam mit dem Schwerpunktseminar „Stadtteilorientiertes Arbeiten im internationalen Vergleich“ (Prof. Dr. Sarah Häseler, Prof. Dr. Ulrike Brizay) und mit freundlicher Unterstützung durch die Zentral- und Landesbibliothek Berlin am 21. Oktober nach. Ab 10 Uhr begrüßen wir Sie im PopUp Saal der Amerika-Gedenkbibliothek in Kreuzberg zu einer Podiumsdiskussion über freie und selbstbestimmte Bewegung in Berlin. Mit dabei:

• Ragnhild Sørensen (Changing Cities e. V.)
• Lisa Siegner / Kira von Wedel (Outreach gGmbH)
• Daniela Kaup (Bezirksamt Lichtenberg)

Moderation: Sarah Häseler (KHSB)

Anschließend ist das Publikum im barCamp selbst zum Austausch eingeladen. Der Eintritt zur Veranstaltung ist frei. Eine Anmeldung ist nur nötig, wenn Sie planen, mit einer größeren Gruppe (z. B. Exkursion im Rahmen eines Seminars) teilzunehmen – eine kurze E-Mail reicht dafür.

Zukunft findet Stadt möchte die Zusammenarbeit mit Studienschwerpunkten, Lehrveranstaltungen oder Projekten an der KHSB, die sich inhaltlich im Themenfeld Klima/Gesundheit bewegen, gern auch 2026 fortsetzen. Egal, ob Sie schon eine konkrete Idee im Kopf haben oder erstmal nur grundsätzlich interessiert sind: Wir freuen uns auf eine Nachricht und darauf, gemeinsam weiterzudenken!

Die KHSB bietet am 31. Oktober 2025 zwei vierstündige Wendo-Workshops für Studentinnen* mit der Trainerin Astrid Zink an.

Was ist Wendo? Ein Konzept feministischer Selbstverteidigung und Selbstbehauptung.
Neben der Vermittlung von einfachen Schlag- und Tritt-Techniken kann im geschützten Raum ausprobiert werden, welche Strategie, sich zu wehren, zu jeder einzelnen Person passt.
Die Kurse richten sich an Frauen, Lesben, Inter-, Trans*- und nicht-binäre Menschen und sind auf maximal 15 Personen je Kurs beschränkt, weswegen wir um verbindliche Anmeldung bitten.
Die Teilnahme ist kostenfrei.
Wann? Freitag, den 31.10.2025

• Gruppe 1: 9–13 Uhr -> Anmeldung
• Gruppe 2: 13.30 – 17.30 Uhr -> Anmeldung

Wo? Aula der KHSB

Bei Fragen schreiben Sie bitte eine E-Mail an unsere Frauenbeauftragte.

Welche digitalen Tools finden Menschen an der KHSB sinnvoll? Das Team SOLC fragt an dieser Stelle Kolleg*innen, welches Tool sie besonders gern nutzen. Das können von der KHSB bereitgestellte oder privat genutzte Programme und Apps sein.

Heute stellt Prof. Dr. Petra Mund, Vizepräsidentin der KHSB sowie Projektleiterin bei SOLC, ihr digitales Lieblingstool WEKAN vor.

Was ist Dein digitales Lieblingstool?

Ich stelle das Kanban-Organisationstool WEKAN vor.

Wofür nutzt Du es?

Im Projekt SOLC nutzen wir WEKAN besonders für die Vorbereitung und Dokumentation von Besprechungen. Nach der Testphase starten wir das Tool für alle neu. Es visualisiert in einer Tabelle (Board) sehr übersichtlich Aufgabennotizen in Form von Karten, die verschoben werden können, um den aktuellen Status anzuzeigen. Per Klick zeigen die Aufgabenkarten weitere Informationen an. Gemeinsam können so Themen zusammengetragen werden und mit Links, Dateien oder Kommentaren ergänzt werden. Die zentrale Übersicht ist viel praktischer, als per E-Mail alle auf dem aktuellen Stand zu halten. Die Ansicht funktioniert auch auf dem Smartphone sehr gut.

Seine Stärke spielt WEKAN mit vielen Teilnehmenden und großen Aufgaben aus. So hat es sich schon in der KHSB-Verwaltung bewährt, etwa dabei, in größeren Veranstaltungen Aufgaben zu sammeln, zu verteilen und Ergebnisse zu dokumentieren.

Wie würdest Du das Tool einer anderen Person schmackhaft machen?

Zeit- und Aufgabenmanagement macht normalerweise keinen Spaß, aber mit WEKAN ist es spielerisch und einfach. Wer schon bei größeren Aufgaben mit vielen Teilnehmenden zusammengearbeitet hat, kennt sicher das langwierige Suchen und Verteilen von Informationen im Team per E-Mail.

Basics

WEKAN bietet browserbasierte Tabellen (Boards) nach dem Kanban-Prinzip (Wikipedia) mit Aufgaben, die allein oder mit vielen Teilnehmenden jederzeit erreichbar und übersichtlich bleiben. Hier können Themen und Aufgaben gesammelt werden, um alle auf dem neuesten Stand zu halten und alles im Team zu kommunizieren. Der Status des Fortschritts wird durch das Verschieben der Aufgaben in der Tabelle von einer Spalte in die nächste (z. B. geplant, in Arbeit, fertig) visualisiert. Die Bezeichnungen der Tabelle und der Aufgaben sind den Nutzenden überlassen. Wichtig ist nur, dass alle konsequent ihre Informationen auf dem Board für alle sichtbar machen. Das Portal ist unabhängig vom KHSB-Log-in. Jede*r kann sich registrieren und sofort Aufgaben auf eigenen oder gemeinsamen Boards anlegen und bearbeiten.

Zum Wekan-Tool

Sie haben Fragen, Anregungen oder Lust, selbst ein Tool vorzustellen? Das SOLC-Team freut sich über eine E-Mail.

Passend zum Start des Wintersemesters hat die Bibliothek einen Thementisch gestaltet und eine hilfreiche Literatursammlung der vorhandenen Bücher und E-Books für den Einstieg in das Studium zusammengestellt.

Die Bibliothek bietet im 1. Semester im Rahmen der Fachwissenschaftlichen Werkstätten oder der Orientierungsphase eine Bibliothekseinführung an. Sie besteht aus einer Bibliotheksrallye und einer Einführung in die Techniken der Literaturrecherche. Zusätzlich können Interessierte an Schulungen in Literaturrecherche teilnehmen. Diese Schulungen können einzeln oder in Gruppen von bis zu vier Personen stattfinden, analog oder online.

Alle Infos rund um unsere Hochschulbibliothek finden Sie auf der Website.

Das Bibliotheksteam wünscht einen guten Start in den neuen Lebensabschnitt.

Persönlicher Austausch und Vernetzung sind uns wichtig. Mit dem Einzug des Katholischen Schulzentrums Edith Stein gibt es viele neue Gesichter auf unserem Campus – ein herzliches Willkommen an alle neuen Kolleginnen und Kollegen!

Lernen Sie das Kollegium der Fachschule für Sozialpädagogik und Berufsfachschule für Sozialassistenz kennen. Wir starten mit 3 Fragen an Ursula Mai.

1. Wer bin ich?
Ich heiße Ursula Mai und leite seit diesem Sommer das Katholische Schulzentrum Edith Stein am neu entstandenen Sozialen Bildungscampus. Neben meinen Leitungsaufgaben unterrichte ich in den Bereichen Deutsch und naturwissenschaftliche Bildung. Vor meinen verschiedenen Funktionen am Schulzentrum habe ich in einem Projekt für Schulabbrecher in Berlin und an einem katholischen Schulzentrum in Fürstenwalde unterrichtet.

2. Was ist meine Leidenschaft?
Mich begeistert es, eine Schule mitzugestalten, in der Schüler*innen und Studierende gemeinsam wachsen können. Besonders erfüllend finde ich es, Menschen mit ganz unterschiedlichen Lebensläufen auf ihrem Weg in die pädagogische Praxis zu begleiten. Für mich ist das ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung sozialer Einrichtungen.

Privat begeistert mich das Singen in meinem Kammerchor „Bene Cantemus“.

3. Worauf ich mich an der KHSB freue?
Auf die lebendige Campusgemeinschaft, den Austausch mit Kolleg*innen aus vielen Disziplinen, die Möglichkeit, Vorträge zu besuchen, und darauf, gemeinsam neue Ideen zwischen Schule, Hochschule und Praxis entstehen zu lassen. Und ganz ehrlich: Ich freue mich auch auf die Mensa.

Katholisch sein – was heißt das eigentlich? Der Träger unserer Hochschule ist das Erzbistum Berlin – wir sind eine konfessionelle Hochschule, die den christlichen Werten der Nächstenliebe, der Achtung der Menschenwürde eines jeden Individuums und des Respekts vor den anderen verpflichtet ist. Hier zu lernen, zu lehren und zu arbeiten bedeutet nicht unbedingt, den Glauben persönlich zu teilen, sondern vielmehr, seine Bedeutung zu kennen. In dieser Rubrik erklären die Kolleg*innen der Religionspädagogik assoziativ-erhellend katholische Traditionen und Positionen. In dieser Folge erkundet Prof. Dr. Annette Edenhofer den Rosenkranz.

Der Oktober ist in katholischer Tradition der Monat des Rosenkranzes, ein Gebetsritual mit Gebetskette zu Maria. Sie ist die Rose. Ihr blühendes Leben, ihr dorniger Schmerz wird meditiert. Zehnmal ist das „Gegrüßt seist Du, Maria“ zu wiederholen mit je fünf verschiedenen Zielsätzen zu freudenreichen, schmerzlichen und glorreichen Momenten. 50 Perlen gleiten dabei durch die Finger, ergänzt durch 9 weitere für „Vater unser“ und Lobpreisformeln. Klang prägt. Wiederholen: Freude stärken, Schmerz bewältigen. Das Gebet feiert Marias Geburtgeben trotz Flucht und sogar Jesu Tod. Jesus verliert sein Leben im gewaltfreien Streiten für Gerechtigkeit. Seine Zivilcourage findet Nachahmer*innen. Grund zur Freude! Maria ist aktiv dabei, allerdings als traumatisierte Mutter eines Folteropfers. Beten, sich aussprechen vor Gott, hoffen auf die Widerstandskraft der Liebe in vielem Unguten und darauf, dass am Ende alles gut werden könnte. Ist das Vertröstung? Im besseren Fall gehen Kontemplation und politischer Kampf zusammen. Auch die Mala des Buddhismus und die Misbaha des Islam sind Gebetsketten, die dabei unterstützen, das Leben beharrlich auf Gott auszurichten. Der Rosenkranz wird hierzulande kaum an Popularität gewinnen. Aber von Bedeutung ist die Frage, welche Wiederholungen Halt und Hoffnung geben.

Duan, Thomas: Mala, Misbaha und der Rosenkranz. Gebetsketten und Perlenschnüre in den Weltreligionen, dlf 12.01.2016, (zuletzt abgerufen am 1.10.2025)

Die Tour des Guten Alterns 2025 führte Akteur*innen, Interessierte und Forschende im September fünf Tage lang quer durch den Landkreis Oder-Spree. Von Eisenhüttenstadt über Beeskow und Storkow bis nach Fürstenwalde und Heinersdorf wurden Orte besucht, an denen Fragen des guten Alterns im ländlichen Raum praktisch und innovativ gestaltet werden.

Organisiert und durchgeführt wurde die Tour von der Praxisforschungsstelle Heinersdorf im Rahmen der T!Raum-Initiative Alterperimentale. Der nun veröffentlichte Videoclip dokumentiert Eindrücke dieser besonderen Forschungsreise. Er zeigt Begegnungen mit lokalen Initiativen, thematische Schwerpunkte wie Wohnen, Gesundheit, Pflege, Mobilität, Kultur und Politik – und macht sichtbar, wie Vernetzung und gemeinsames Forschen in ländlichen Regionen neue Perspektiven eröffnen können.

Mit dem Film laden wir dazu ein, die Tour noch einmal zu erleben.

Jetzt anschauen und Inspiration für die Gestaltung des guten Alterns mitnehmen.

Die dritte und vierte Folge des kooperativen Podcast-Formats der Berliner Hochschulen für angewandte Wissenschaften „Gemeinsam weiterdenken hoch6“ mit vier spannenden Themen sind veröffentlicht.

In Folge 3 sprechen wir über Teilhabe in der Stadt der Zukunft und die Frage „Wie kann Mathematik helfen, Städte lebenswerter, nachhaltiger – und demokratischer zu machen?”. Das zweite Thema, um das sich die dritte Folge dreht, ist „Teilhabe ohne Papiere? Die Berlin City Card im Fokus“.

In Folge 4 sprechen wir über das Recht auf Gesundheit in der Stadt der Zukunft und die Versorgung von Gewaltbetroffenen in der Notaufnahme. Im zweiten Teil der vierten Folge spricht Prof. Dr. Ulrike Brizay (KHSB) über die psychosoziale Versorgung von Menschen mit Fluchterfahrung: die Zugänglichkeit von Betreuungs- und Unterstützungsangeboten, strukturelle und individuelle Herausforderungen sowie die Bedürfnisse und Chancen, wenn es um die psychosoziale Versorgung von geflüchteten Menschen in Deutschland geht.

Hören Sie rein: Der Podcast ist auf den üblichen Plattformen zu finden oder auch direkt auf der HWR-Website anzuhören.
Viel Freude und neue Erkenntnisse beim Hören!

Der Podcast „Gemeinsam weiterdenken hoch6“ ist eine Kooperation der sechs Berliner Hochschulen für Angewandte Wissenschaften.

Dinar, Christina: Zur Notwendigkeit digitaler Kompetenzen im Studium der Sozialen Arbeit am Beispiel Digital Streetwork. In: Wunder, Maik; Giercke-Ungermann, Annett (Hrsg.), Digitalisierung in der Hochschulbildung für Soziale Arbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2025. S. 76‒89. Volltext

Dinar, Christina: Geleitwort. In: Amadeu Antonio Stiftung (2024), Pädagogisches Community Management auf TikTok. Ansprachemethoden in der Onlineprävention. Berlin. Broschüre.

Schwind, B.; Visschen, R.; Haslbeck, J.; Falkenstein, T.; Riewoldt, C.; Griese, L.; Behrisch, B.; Metzing, S.; Nagl-Cupal, M. (2025): Understanding family and care in chronic illness: a call for a more comprehensive perspective. Frontiers in Public Health. DOI: 10.3389/fpubh.2025.1619672.

Edenhofer, Annette: Schulen als Biotope für Transzendenzkompetenz.

Annette Edenhofer stellt die qualitative Studie mit Lehrer- und Erzieher*innen an den 26 katholischen Schulen im Erzbistum Berlin zum Zusammenhang von Berufszufriedenheit und Bildungsgestaltung unter katholisch förderlichen und hinderlichen Rahmenbedingungen vor. In: Feinschwarz vom 04.09.25. https://www.feinschwarz.net/katholische-schulen-als-biotope-fuer-transze..., zuletzt abgerufen am 08.09.2025.

Edenhofer, Annette; Link, Juliane; Uhlemann, Ingrid: 25 Stunden Schule. Forschungsbericht zu Bildungsqualität und Berufszufriedenheit an den katholischen Schulen im Erzbistum Berlin, BIRP-Working Paper 2. Hrsg. Andreas Leinhäupl. Juli 2025. https://tinyurl.com/y9kyexv6, zuletzt abgerufen am 26.07.2025.