| Titel | Zeit | Dozent*in | Raum |
|---|---|---|---|
| Pikler-Kleinkind-Pädagogik - einfühlsamer und konstruktiver Umgang mit Konflikten in U3-Kleinkindgruppen | 29.06.2026 09:00 - 16:30 (Mo) | Erdmann, Anke | Bewegungswerkstatt S 113 |
| Pikler-Kleinkind-Pädagogik - einfühlsamer und konstruktiver Umgang mit Konflikten in U3-Kleinkindgruppen | 30.06.2026 09:00 - 16:30 (Di) | Erdmann, Anke | Bewegungswerkstatt S 113 |
Copyright: Nadine Doerlé auf Pixabay
Grün bemalte Kinderhand
Konflikte zwischen Kindern gehören in einem gewissen Maß zum sozialen Lernprozess und sind nützlich. Damit Kinder lernen können, eigene Wünsche zu verwirklichen, ohne auf Kosten anderer zu handeln, benötigen sie - z.B. in Kitas oder in der Betreuung von Kleinkindern im U3-Bereich - Unterstützung und auch direkte Führung durch Erwachsene. Doch manchmal werden Konflikte von diesen als störend und belastend empfunden. Wie können Fachkräfte dem begegnen? Mit dieser Weiterbildung wollen wir dazu beitragen, dass Kinderstreit nicht Erwachsenenleid wird ...
In diesem Zwei-Tages-Workshop versetzen sich die Teilnehmer*innen mit Hilfe von Selbsterfahrungen in die Lebenswelt der Kinder und erarbeiten anhand von Beispielen konkrete Möglichkeiten, mit Konflikten einfühlsam und konstruktiv umzugehen. Ursachen und die eigene Haltung zu Konflikten werden erfahrbar. Anhand der Erkenntnisse der ungarischen Kinderärztin Dr. Emmi Pikler wird gezeigt, wie mit einer bedürfnisorientierten Arbeitsweise im U3-Bereich die Voraussetzungen für friedliche Verhaltensweisen in der Kinder-Gruppe geschaffen werden können.
Zielgruppe:
- Kindheitspädagog*innen mit viel oder weniger Praxiserfahrung, die mehr über Pikler®-Pädagogik wissen möchten,
- Pädagogisches und therapeutisches Fachpersonal aus dem U3-Bereich, wie Erzieher*innen sowie Kindheits- und Heilpädagog*innen
- Fachkräfte aus sozialen Einrichtungen / öffentlichen Institutionen und -ämtern, aus unterschiedlichen Handlungsfeldern des Sozial- und Gesundheitswesens
Lernziele:
- Auftretende Konflikte unter Kindern empathisch und konstruktiv begleiten
- Möglichkeiten des „Pikler®-Ansatzes“, die soziale Entwicklung von Kleinkindern zu unterstützen
- Entwicklungsgerechte Angebote und Alltagsstrukturen schaffen
- Erkennen und Vermeiden von Überforderungssituationen
- Schulung der Responsivität (pädagogische Haltung der Achtsamkeit)
Methoden:
- Nutzung des Bewegungsraumes
- Wahrnehmungsübungen im Sinne von Sensory Awareness
- Austausch zur persönlichen Situation der Teilnehmenden
- Selbsterfahrung und Rollenspiel zu ausgewählten Aspekten der Pikler®-Pädagogik
- Reflexionsrunden in Kleingruppen und im Plenum
- Arbeit mit Hengstenberg-Bodenmaterialien
- Erarbeitung pädagogischer Inhalte in thematischen Arbeitsgruppen
- Diskussion von Praxisbeispielen
- Kollegiale Beratung
- Literaturempfehlungen
Termin:
Montag, d. 29.06.2026 und Dienstag, d. 30.06.2026
jeweils 9:00 - 16:30 Uhr
Anmeldeschluss:
Montag, d. 02. Juni 2026
Ort:
Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin
Köpenicker Allee 39-57, 10318 Berlin
Leitung:
Anke Erdmann
(Dipl. Pikler®-Pädagogin, selbstständige Bewegungspädagogin nach E. Hengstenberg, Dipl.-Chemikerin)