01.1 LV Vorlesung „Glaube, Wissen, Religionskritik“: Religionspädagogik als Wissenschaft

Der Baustein dient der Erkundung der Handlungsfelder der Religionspädagogik und der Auseinandersetzung mit der fachwissenschaftlichen Professionalität. Mithilfe des Forschenden Lernens setzen sich die Studierenden mit unterschiedlichen Aspekten der Religionspädagogik auseinander. Dazu dient auch die Konzeption erkundender und/oder praktischer Gruppenprojekte. Im Rahmen der Projektarbeit in spezifischen Arbeitsfeldern bzw. mit spezifischen Adressat*innengruppen können Studierende fachliches Handeln theoretisch reflektieren. Die Verbindung zwischen Theorien der Fachwissenschaft und professionellem Handeln stehen dabei im Fokus.