17.3 LV Seminar Schule im Sozialraum

Pastoral professionelle Akteur:*innen auf dem Feld Schule im Sozialraum erwerben die Kompetenz, Schüler*innen beim nachbarschaftlichen Netzwerken zu begleiten und der Schulgemeinschaft ein Bewusstsein von Selbstwirksamkeit in der Öffentlichkeit und im politschen Leben zu geben. Spirituelle und soziale Lernziele im Netzwerken pluralitätssensibel verbinden zu lernen, fördert Bildungsgerechtigkeit durch Bottom-up-Projekte. Lokale Koopertaionsprojekte können Modellchakter bekommen; umgekehrt lässt sich von der Netzwerkkultur anderer Schulstandorte lernen.