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2016. Weil es um die Achtung des Menschen geht: Religionssensibilität als pädagogische Kompetenz . Sozialarbeit und Religion Herausforderungen und Antworten. :322-334.
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2016. Interreligiöse Dialoge in modernen Gesellschaften: Interreligiöses Geschehen innerhalb von Community-Organizing-Prozessen. Einige Beobachtungen . Sozialarbeit und Religion. Herausforderungen und Antworten. :310-320.
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2017. Was, wenn nicht immer alles so eindeutig ist, wie wir deneken? Erfahrungen LSBT-Jugendlicher in der Schule und das Konzept der Ambiguitätstoleranz Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research. Heft 2:161-175.